坚守法治底线 捍卫少年权益：一起校园侵权事件的真相与正义追问

       导语

　　祝愿祖国的花朵，天下的未成年孩子们心情快乐，放飞六月————

　　少年者，国之未来、家之希望。校园本应是阳光普照、书香浸润、守护成长的一方净土，是未成年人安心学习、健康成长的安全港湾。然而，个别校园侵权事件的发生，打破了校园的宁静，不仅给未成年学生的身心造成难以弥补的伤害，也引发社会公众对于校园师德建设、学生权益保护、法治监管落实、基层公检法公正执法等一系列问题的深度思考与广泛热议。

　　近日，一起发生在校园内的未成年学生被侵权事件持续受到大众高度关注，当事人亲身遭受的伤害、完整的事件经过、漫长艰难的维权历程，以及基层公安处置环节出现的执法偏差、核查不严、处置不公问题，让这起普通的校园纠纷上升为一场关乎司法公正、执法底线、社会正义的公共事件。

　　本文结合当事学生完整口述、全程事实经过，结合公安处置、司法维权全过程，全面复盘事件始末，重点警示公安、派出所、公安局、法院必须秉公执法、杜绝徇私枉法，坚决严惩执法失职、包庇纵容、滥用职权行为，以法治利剑守护未成年人合法权益，维护社会公平正义。

一、亲历伤痛：未成年学生口述校园侵权真实经过

　　今年在读中小学的未成年学生小宇（化名），本和万千普通学子一样，怀揣求知的热忱，每日按时到校学习，在校园中安稳度过自己的青春时光。在他的认知里，老师是传道授业解惑的引路人，校园是最安全、最值得信任的地方。可一场突如其来的伤害，彻底击碎了孩子心中对校园的美好认知，也给他的身体和心理留下了长久无法愈合的伤痛。

　　据当事学生本人完整、真实、细致的陈述，事发当日，他在校内正常遵守校纪校规、安心学习生活，并未做出严重违纪、扰乱课堂秩序、顶撞师长、侵害他人的过激行为，仅仅是学生时代微不足道的细微疏忽，却遭到了校内多名教师集体、过度、超出教育范畴的严厉惩戒与肢体伤害。

　　事发过程毫无预兆，多名任课教师、值班教师轮番对年幼学生进行严厉训斥、过激体罚，全程持续时间久、行为过激，场面让未成年孩子极度恐惧、无助、绝望。年纪尚小的学生面对多名成年人的集体问责与惩戒，毫无反抗之力，只能被动承受全部伤害。

　　整场处置完全脱离合法教育惩戒范畴，彻底突破师德底线与教育规矩，没有任何一名教师顾及未成年人身心脆弱性，没有遵循《中小学教育惩戒规则》规定的合理尺度，将正常的育人管教变成了肆意的人身侵权与精神打压。

　　事件发生当下，孩子身体当即出现明显疼痛、肢体不适、精神恍惚等症状。相较于身体的外伤，心理创伤更为致命、更为长久。事发之后，这名未成年学生长期深陷恐惧、压抑、焦虑之中，夜夜难以安睡，频繁回忆事发恐怖画面，出现心慌胆怯、沉默自闭、拒绝沟通、极度厌学、抗拒返校等严重心理创伤后遗症。

　　原本活泼开朗、积极向上的少年，因为这场无端伤害，性格彻底大变，变得自卑、敏感、怯懦、消极，对校园、教师、公共环境产生极强的心理阴影，严重摧毁了一名未成年人健康成长的身心根基。

　　事发后，孩子第一时间向家人完整讲述全部遭遇、事发细节、涉事人员、现场经过。家属目睹孩子身心俱损的状态、听完孩子无助的哭诉后痛心疾首，毅然选择依法维权、还原真相、讨要公道，自此开启了漫长且艰难的维权之路。

二、事实复盘：维权坎坷与基层公安执法处置漏洞凸显

　　事件发生后，受害学生家属始终坚守理性维权、依法维权、合法依规的原则，全程克制、全程守法，没有采取任何过激闹事、恶意纠缠、舆论炒作等极端行为，严格按照正规流程，先后向学校、教育主管部门、辖区派出所、公安局报案并提交完整证据材料，希望通过公权力介入，还原事实真相、依法追责侵权人员、维护未成年学生合法权益。

　　令人遗憾的是，本该主持公道、匡扶正义、保护弱势群体的基层公安执法环节，出现了明显的处置偏差、核查敷衍、责任弱化、尺度宽松问题，让原本简单明晰的侵权案件变得错综复杂，让受害家庭的维权之路举步维艰、雪上加霜。

　　作为守护一方平安、维护群众权益、打击侵权违法的第一道关口，派出所、公安局是法治落地的最前沿，是老百姓感知公平正义的第一窗口。群众遇侵害、孩童受伤害，第一信任、第一依靠的就是公安执法机关。但在本次未成年人校园侵权案件处置中，基层执法单位并未严格秉持秉公执法、实事求是、以事实为依据、以法律为准绳的执法原则。

　　在案件受理、调查取证、事实核实、责任认定全过程中，部分执法人员核查流于形式、取证不够严谨、采信偏向片面，未完整调取全程监控、未细致核实多名涉事人员行为、未充分尊重未成年受害人的真实陈述、未全面固定完整证据链。在处置过程中，存在避重就轻、淡化侵权性质、弱化违法事实、包容迁就涉事人员的不良倾向，暴露出基层个别执法人员执法不严、标准松弛、底线松动、履职不到位的严重问题。学生被老师大中太阳穴呕吐一地，眼睛半个多月去做法医鉴定时眼球还在瘀血，公安民警对不对打人老师拘留，而对一个被老师群殴成轻伤的14未成年拘留罚款犯下了严重的低级错误。原本老师给学生要手机的小事情搞成惊天大案，于另外几个参与打人的老师和公安民警脱不了干系。