（王景军 聂犇）8月27日上午，中英教育中心CEO、Anglia Ruskin University 名誉院⻓徐翔一行来到清华大学，与清华大学达成战略联盟，就强基计划进行了深入交流，以及合作。现已有全国高三年级的百名学生，在清华大学校内展开9个月集训，助力全国考生，圆梦清华。

　　二十大报告强调：要坚持教育优先发展，科技自立自强，人才引领驱动；加快建设教育强国，科技强国和人才强国；坚持为党育人，为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而育之。在此背景下，一是深入教育看教育，寻找在建设教育强国进程中，迫切需要攻克的难点、痛点问题；二是跳出教育看教育，从国家经济社会发展需求和人才强国战略来思考教育改革的方向。更重要的是要立足两个“大局”和中国式现代化道路来看教育，从而加快推进教育现代化，为中国的教育事业高质量发展提出建设性意见。

　　当前在推进教育强国建设中，面临着服务社会主义现代化强国建设的迫切需求和当前我们拔尖创新人才的供给不足的矛盾、人民群众对公平而有质量的教育需求和当前教育事业发展不充分、不平衡的矛盾等根本问题，提出构建高质量教育体系关键在于打破壁垒，协同创新，提高整个教育系统运行效能，构建优化德智体美劳五育并举的育人体系、大中小联动贯通的衔接体系、普教职教协调发展的双轨体系、高水平的教师教育体系、学校、家庭、社会协同育人体系、资源共享共用、协同发展的教育生态体系、现代教育治理体系以及终身学习体系。

　　作为中英教育中心CEO、Anglia Ruskin University 名誉院⻓，徐翔在发言中指出：在全球化发展迅速的当下，全球化战略对各行业皆具有前瞻性和必要性。对于教育行业而言，培养具备全球视野、立足全球事务、能应对未来挑战的人才显得尤为重要。

　　中英教育中心以构建多国多元文化融合的国际教育生态系统，聚焦人才，金融，科技，致力于培养规则的更新者和制定者，致力于培养学生的创新精神、社会责任感、包容多样的全球公民意识和改变世界的使命感，为家庭、社区、国家和世界做出积极有利贡献。

　　基于这些教育理念、培育愿景，中英教育中心需要有更多跨界的资源共同为教育赋能，共同为培育“世界的孩子”提供全方位立体式的支持。

　　从中国（教育部）留学服务中心信息发布的数据获悉，我国出国留学的形势在疫情之后正在强劲地复苏、平稳地增长。从回国认证的数据来看，2018年认证了25万人，2023年认证了38.2万余人，日渐壮大的留学生规模衍生出不同层次的需求，催生不同的跨界资源合作和新型服务的产生，这样也将更有利于推进国际教育全产业链生态圈的完善，助力“世界的孩子”的全方位培育。

　　此次中英教育中心与清华大学的战略合作，还体现了中英教育中心在全球教育领域的引领作用。作为全球国际教育的引领者，中英教育中心聚焦人才培养、科技创新、全球战略等议题，致力于提高国际合作交流的层次，进一步发挥世界高等教育领域的引领作用。这种战略合作的实施，不仅有助于推动中英两国在教育领域的深入合作，还能够为全球教育的发展和进步提供新的思路和方向。‌