"种得桃李满天下，心中有梦育芳华"，从教以来，杨淑静老师始终坚持"用心教书，以情育人"。她始终牢记教育初心，积极践行教育使命。她用热爱和坚守诠释教师职业的内涵，她用实际行动践行着对教育事业的庄严承诺，在平凡中追求着为人师表的收获与快乐。始于热爱，忠于热爱，是她以囊萤之光，照亮了孩子们的成长之路；是她以润物细无声引领孩子们孩子们奔向未来。

　　用心去耕耘，用智慧去播种，用情怀去培育，用汗水去浇灌。在课堂中，她关注每一个学生的学习动向，积极引导鼓励学生参与课堂，让学生在快乐中学习、在学习中成长、在成长中收获。在她眼中，每一位学生都是 一朵含苞待放的花，只是花期不同而已。她始终坚信，将平凡的事做好，就是不平凡；将枯燥的课堂做精致，就是精彩。作为一名班主任老师，她自觉加强专业知识学习，努力钻研教材，善于研究学情，及时总结课堂，不断提高课堂教学水平。她不仅教育学生认真学习科学文化知识，更注重对学生人格的培养，让每一个学生在健康、快乐中获取知识。

　　班主任工作是辛苦的，也是神圣的。"学高为师，身正为范。"作为班主任，她勤恳务实，用严格管理班级；她积极向上，用快乐感染学生。在班级管理中，她坚持从爱出发，尊重学生与严格要求学生相结合；关爱、尊重、信赖、帮助班上的每一位学生。经常和学生谈心谈话，与家长沟通，了解学生的方方面面，充分挖掘学生身上的闪光点。她努力用行动诠释着对学生的爱，尽职尽责关爱学生，她用自己爱的教育情怀温暖着每一个有着不同需求的孩子。她时刻关注学生们的心理、思想变化，及时解决学生的困惑。她常说："足够爱学生，才能教育好学生"。的确，她对学生的爱，如美丽的花朵，沁人心脾。

　　鲁迅先生曾说：“教育是植根于爱的。”在今后的工作中，她时刻坚守着以滴水穿石的恒心、牵着蜗牛散步的耐心、促进每一个学生成长的责任心，在学生心灵深处耕耘，去开启这场双向奔赴的教育之旅。

　　身于幽谷处   孕育兰花香

　　——肖志华

　　肖志华，女，今年46岁，本科学历中小学一级教师，泊三中七年级班主任兼语文课教学，泊头市优秀教师。

　　肖志华，从教以来，一直从事班主任和语文教学工作，泊头市骨干教师。2024年调入泊头市第三中学，任七年级语文兼班主任。她始终以高度的热忱投入到教书育人的工作之中，爱学生、爱工作，无怨无悔，任劳任怨。没有豪情壮语，没有惊心动魄，她用平凡而朴素的师德之光，照亮一方清纯的天地。

　　一、师者如兰，励志以勤

　　“把每一件平凡的事情做好，就是不平凡；把每一件简单的事情做好，就是不简单。”肖老师深知，教师要给学生一杯水，自己就要成为一条常流常新的小溪。为此，她不断涉猎新知识、新信息，在搞好常规教学之余，从不满足现状，不断学习，不停探索，用新理念新方法来打造自己的教育实践和教学行为方式，重塑自我，完善自我，超越自我。

　　班主任工作是繁重且琐碎的，而她却深深投入其中，不敢有丝毫懈怠，向书中学经验，向身边老师学方法。担任住宿班班主任工作以来，每天清晨，都能在教室看到肖老师在等待孩子们的身影；每天夜晚，她也总是把孩子们送回宿舍才回家。课间去班里，问问孩子们的听课学习的情况；吃饭时去餐厅，看看孩子们是否吃饱吃好；空余时间去学生寝室，了解学生的日常生活情况和心理动态。因为她知道一个优秀的班主任首先必须是一个优秀的教师，所以，她在抓班务工作的同时并没有放松教学研究，认真落实“备、教、批、辅、考、研”等教学环节，精心组织课堂教学，虚心学习，大胆创新，形成了自己的教学风格，教学效果显著。

　　勤于学习，勤以工作，是肖老师的真实写照。忙碌而琐碎的教学生活，让她感到很充实，她更加坚定了自己奋斗的目标。

　　二、师者如兰，芬芳以爱

　　“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要爱护学生，体贴和关心学生，让学生真正感受到老师对他的亲近。这是班主任顺利开展一切工作的基础。回望走上工作岗位的十四年，她与学生之间相处的点点滴滴，是她最珍贵的回忆和最绚烂的谈资；学生们关心的话语、贴心的举动就是她的“一船星辉”。曾经她班上有一名女学生，父母因为感情不和离异并且双方都重组了家庭，这对于青春期的孩子来说打击很大。女学生也表现出了强烈的叛逆，甚至在有些学生和老师的眼光里视为精神有问题；再加上爸爸和后妈重男轻女的思想,常常忽视女学生，使学生心理严重失衡，由此带来了行为反应偏差。肖老师及时从同学和家长那里了解情况后，几乎每天都会与她聊一聊，时常表扬、鼓励她，敦促她学习，聊家常或对某个人或某件事的看法和见解，晓之以理、动之以情。慢慢地，女学生也在发生着变化,学习态度端正了些，对同学和老师也不再充满敌意，对家庭的抱怨也有所缓解，知道自己更多的精力应该放在课堂和学习上；下课的时候也能看到她活跃的身影，与同学们交谈中的灿烂笑容了。在教育中她总是对学生多一些柔和，少一些苛刻，多一些引导，少一些压力。在工作中平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。怀揣着对教育的赤诚，对学生的热爱，她始终坚守自己的教育初心，在教育的路上播撒爱心，历练匠心。