由于工作需要，去年9月份我接任了五2班语文教学工作，外加班主任!有着十二年代班经验的我，信心满满的走进五2班，要与孩子们开启一场“梦想之约”。

　　可第二天却给了我当头一喝“同学们，桌操比赛有没有信心拿第一！”“老师，算了吧，我们根本比不过！”“没有努力怎么知道不可以！”来，让我们“击掌四约”，向着团结、友爱、文明、自信的目标出发。

　　实践做法

　　一约：班会凝团结

　　主题班会课是扣好人生第一粒扣子的最佳方式，于是我和孩子们一起商定每周班会主题“开学第一课”“冰火两重天”“团结就是力量”……小组成员之间发挥各自优势，团结一心，合作共赢。

　　二约：活动诉友爱

　　在跳绳、丢沙包活动基础上又开设了象棋、跳棋、五子棋等棋盘游戏，开动大脑，劳逸结合，让课间十分钟更加精彩。

　　三约：积分展文明

　　积极参加班级活动，认真完成每日常规，都可以增加小组积分，每月对优秀组员进行集体表彰，争创文明小组，勇夺龙娃争章。就这样这次比赛我们获得了第五名，这让孩子们眼前一亮，更有动力了。

　　四约：沟通树自信

　　子诺同学上课爱说悄悄话，当你看向他时，又总是一副无所谓的神情。这可勾起了我强烈的好奇心，于是，我赶紧找同学和各科任老师了解情况。原来他之前是班里的副班长，集体荣誉感强，班级工作也是一丝不苟，但和同学相处时却不能吃一点亏，说话嗓门大、还冲动易怒，因此经常被其他家长投诉。渐渐地他也不愿意再替自己解释什么，上课还时不时地制造点声音来表达自己的不满。经过一番思考后，我在班级设立了“情绪能量瓶”，“如果你有小秘密和小想法就可以在情绪瓶留言，第二天一定会有小惊喜”——过了几天我收到他的第一条留言，上面写到“老师，为什么总是我的错！”一番斟酌后，我回复给他一段鼓励的话语，第二天他又问道：“老师，我真的错了吗？”我会心一笑，回复给他一颗彩色的糖果，第三次我们展开了一场朋友间的谈话……从那以后他的开心、他的困惑都会跟我分享。这就是我的小秘招，家校合作，做好学生心理健康工作。

　　特色成效

　　一次次活动，飞扬着孩子们的笑脸，一张张奖状，凝聚着孩子们的力量。

　　教育是一个持续而漫长的过程，而我将在这片热土上勤耕不辍，勇往直前。与五2 班所有孩子携手、共赴下一场约定！（涉县龙南小学  白娜）