携一缕初秋的飘香，凝一份教育的真情。新学期，一批新教师的加入为东城小学注入了新鲜血液，增添了新的活力。为加快新教师成长的步伐，提高新教师的专业素养和教学能力，加强教师之间交流学习，形成积极向上的教研氛围。自 10 月12 日起，东城小学开展了为期两周的新进教师汇报课教学交流活动，分管教学的副校长祝小鹏携全体数学老师参加了本次活动。

课堂展示篇

童露莹老师授课《平行四边形的面积》。童老师引导学生大胆假设，合理猜想，自主探究，并通过剪一剪，拼一拼，数一数等学习活动，认识平行四边形的面积，感受数学的趣味与奇妙。

王亚丽老师执教《倍的认识》，王老师利用等分的经验进行胡萝卜和白萝卜两种数量之间的比较，抓住了“倍”的形成过程，沟通了“倍”和“份”之间的联系；在规律性的表述中，感悟“倍”与“份”的关系，知道有几份就是有几倍。接着通过看图说一说，画一画等练习来加深对“倍”的理解，体现了循序渐进的要求。

杨昕如老师的《0的认识与0的加减法》教学中，她根据一年级小朋友好奇心的特点，在教学设计上采用猴子吃桃子这样好玩又生活化的情境素材，让学生感受0在生活中表示没有。实物和动漫教学，在尺子上0表示起点。在学习0的加减法时，利用精美的课件，让孩子更能理解加减法算理。

魏婷婷老师执教的是一年级的《认识钟表》，魏老师结合一年级学生特点，充分调动了学生的积极性。课伊始，通过动画片激起学生的兴趣，后观看各种钟表导入新课，点燃学生的上课热情。利用生活中知识，为学生探索新知做好了良好的铺垫。通过说一说、拨一拨等活动突破了整时的认识。

评课讨论篇

学然后知不足，教然后知困。见面课后，东城小学副校长带领教研组老师们进行集中交流、分享、点评。老师们积极参与评课，在点评中赞赏了课堂中的闪光点，也针对课堂教学中存在的问题，提出了合理的改进建议，并激励新教师们不断转变教学观念，积极探索课堂教学新方式，进一步实现自我价值的提升与超越。

总结篇

祝小鹏副校长总结:这次新进教师，每位教师都能做到课前准备充分,围绕新课标，认真钻研教材,把握重难点,找准教学的突破口。教学中,渗透以人为本的教学原则,引导探究,采用多种教学方法,精心设计问题,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,让学生分组讨论,激活课堂,充分调动学生学习的积极性和主动性。 老师们能合理运用多种教学手段,条理清晰,资料充实,能与学生交流,课堂气氛较好。充分展示了各位教师在课堂教学中的水平。

新光熠熠，未来可期！新教师们用最美丽的身影，传递着爱与责任，他们满怀教育热情，虚心求教、勤于实践、勇于探索。此次汇报课活动的开展，既为新教师提供了锻炼成长和展示自我的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，对教师教育观念的转变、专业水平的提升起到了积极的推动作用。（东城小学）