深耕教育沃土 绘就高质量发展新画卷

法治中国网甘肃讯（编辑：魏建成  通讯员：张蓉蓉）盛夏时节，大夏河畔书声琅琅，河州大地教泽绵长。近年来，临夏回族自治州始终把教育作为最大的民生工程和基础工程，紧扣“立德树人”根本任务，在基础教育提质、职业教育赋能、终身学习普及、暑期关爱护航等多维度精准发力，推动全州教育事业从“有学上”向“上好学”稳步迈进，为民族地区高质量发展筑牢人才根基、注入不竭动能。

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基础教育：从“泥台”到“云屏”的跨越

在临夏县三角初级中学，名誉督学孟有廉抚摸着教室里的多媒体触控大屏，感慨万千。七十年前，这里的讲台还是土坯垒成的泥台，粉笔灰落满肩头；如今，洁净如镜的屏幕映照着西部县城教育的沧桑巨变。数十年来，临夏州持续攻坚办学条件改善，“十四五”期间累计改扩建学校39所，新增学位1.1万余个，全面消除C级、D级危房，2026年又推进县中学宿舍楼、4所小学食堂综合楼等民生工程建设，补齐寄宿食宿、安防配套短板。

硬件焕新的同时，师资与育人质量同步跃升。以孟有廉为代表的“拓荒”教师扎根乡土、薪火相传，当地通过人才引进、特岗招录、东西协作帮扶等渠道充实新生力量，2025年全年交流教师253名，2026年计划引进紧缺学科教师130名。控辍保学成效显著，适龄儿童入学率大幅提升，“国家贷款+校内助学金+企业捐助+基金会帮扶”的兜底体系全面建立，全县无一名学子因贫失学，临夏县中学本科上线率达93%，在临夏州排名第二，教育公平与质量在河州大地落地生根。

职业教育：产教相融培育乡土匠才

作为全州唯一公办高职院校，临夏现代职业学院扎根民族地区、立足本土刚需，走出了一条特色化、内涵式高质量发展之路。2026年，学院6项教学成果成功跻身甘肃省国家级职业教育教学成果奖培育成果项目名单，实现“六战六捷”，其中特等奖培育成果1项、一等奖培育成果1项、二等奖培育成果4项，立起教学改革历史性新标杆。

学院紧扣临夏产业布局，做强卫生健康、学前教育两大主干专业群，做优非遗文旅、涉外小语种两大特色专业集群，深化“政校企村”多维合作机制，针对乡村医生、乡村教师、非遗匠人等岗位开展订单式培养。一大批毕业生放弃城市就业机会，返乡投身基层教育、医疗卫生、文化产业，有效破解了乡村人才“引不进、留不住”的难题。学院还强化“双师型”教师队伍建设，推动教学、科研、社会服务三位一体协同发展，以成熟的育人模式带动课程体系、实训条件全方位升级，全力向高水平“双高”院校和职业本科办学目标稳步迈进，为临夏经济社会发展持续输送高素质技术技能人才。

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终身学习：让学习成为生活方式

7月初，临夏州2026年全民终身学习活动周在临夏开放大学拉开帷幕，以“让学习成为一种生活方式”为主题，普及终身学习理念，营造全民乐学善学的良好氛围。活动周期间，主办方推介了2026年度甘肃省、临夏州“百姓学习之星”“终身学习品牌项目”及全州“学习服务之星”，学员们通过声乐、器乐演奏、养生健身、形体模特及书画等成果展示，展现出老有所学、乐学善思的精神风貌。

临夏开放大学联动各县（市）社区学院，开展线上公益大讲堂、红色研学实践、成果展演等系列活动，面向各类群体推送优质普惠学习资源，让学习走出校园、融入生活。从社区教育到老年教育，从全民阅读到技能提升，临夏州以学习赋能群众成长、助力城市发展，全方位彰显学习型城市、学习型社区、学习型家庭的建设成果，让终身学习成为河州儿女的精神追求与生活常态。

暑期关爱：73个托管班守护少年成长

针对暑期“看护难”问题，临夏州各级团组织精准施策，开设73个爱心托管班，覆盖2704名少年，为孩子们打造安全、充实、快乐的暑期港湾。州级爱心托管示范班将安全教育设为“开班第一课”，通过案例警示、急救科普、趣味互动等形式，让防溺水自救互救技能及汛期安全常识入脑入心；临夏市“小红星”公益课堂带来天文科普、民俗分享等特色课程，让孩子们在趣味中拓宽视野；积石山县“红领巾爱心托管班”引入高校专业团队，开展课业辅导、科普讲解、红色主题教育；广河县“四点半”爱心托管班将体育课堂搬到基层，足球公益课堂与心理疏导、民族团结教育温情嵌入，让托管服务“有料”更“有爱”。

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依托社区活动中心、学校教室、青年之家等阵地，托管班精心设计国学传习、科学科普、文体美育等课程，精准对接职工子女、困境儿童及易地搬迁安置区少年的成长需求。从朗朗书声到实验探索，从画笔挥洒到足球奔跑，每一处托管点都洋溢着生机与笑声，在寓教于乐中守护少年平安与快乐，点亮求知梦与成长路，为少年们的未来铺就更多可能。

党建引领：筑牢教育发展根基

临夏州始终把党的建设作为教育高质量发展的根本保障。州教育党工委开展“光荣在党50年”纪念章颁发暨“七一”走访慰问活动，举办“赓续建党初心，涵养廉洁清风”党建主题读书分享会，以党建引领师德师风建设与廉洁文化建设。2026年，全州教育系统全面从严治党工作会、党建述职评议考核会相继召开，推动全面从严治党向基层延伸；中小学廉洁文化建设专项研究课题立项、学校思想政治工作研究课题省级评审推荐等工作有序开展，以廉洁清风涵养育人生态。